語文閱讀課。書籍是知識的寶庫,閱讀是攝取知識的基本途徑。它既能豐富人的精神世界,提高人的審美能力和綜合素養,也能夠加強語感訓練,提高學生對語言文字的理解能力和感受能力,積累詞匯和語言材料,從而學好語文,用好語文。由此可見,語文閱讀課的重要性。那么如何上好一堂語文閱讀課呢?筆者認為上好一堂閱讀課可以這樣著手:
創設情景,調動學生的學習熱情?鬃诱f:知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者!芭d趣是最好的老師”。情境的創設有利于調動學生閱讀的興趣。它不是教學過程的自然伴隨物,而是教師主動設計的。
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